Ventajas de emplear software educativo
Ventajas:
- Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales.
- Favorece la construcción de conocimientos y la reflexión por parte del lector.
- Permite el acceso al conocimiento y la participación en las actividades.
- Incluye elementos para captar la atención de los alumnos.- Permite la participación en interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos elementos, gracias al uso de la herramienta wiki.
Desventajas:
- No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos.
- Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.
- Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos también puede funcionar como distractores.
- La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la información valiosa por información inapropiada.
- Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales.
- Favorece la construcción de conocimientos y la reflexión por parte del lector.
- Permite el acceso al conocimiento y la participación en las actividades.
- Incluye elementos para captar la atención de los alumnos.- Permite la participación en interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos elementos, gracias al uso de la herramienta wiki.
Desventajas:
- No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos.
- Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.
- Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos también puede funcionar como distractores.
- La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la información valiosa por información inapropiada.
La utilización de la computadora y los programas educativos genera en los
estudiante una expectativa, especialmente en aquellos que no han tenido experiencias
computacionales, generando una motivación especial para el logro de los objetivos
propuestos.
Por ello que la motivación en los materiales computarizados es uno de los aspectos
principales, transformándose en un motor de aprendizaje, ya que incita a la actividad y
al pensamiento (Márquez, 1995). La motivación permite que los estudiantes otorguen
mayor tiempo al trabajo de un tema concreto y por lo tanto, se logre mayor aprendizaje.
Otro de los aspectos que trae como consecuencia la falta de motivación e interés, se
debe a que la mayoría de los materiales educacionales no son interactivos, además que
el profesor no fomenta la interacción del estudiante con el material. (ej. Libros).
La introducción de los programas educativos, genera la interacción entre el
estudiante y el material a través del computador, asignando al estudiante un rol más
activo en el proceso de aprendizaje, cambiando su rol de espectador por el de un
participante activo en el proceso de obtención de conocimientos (Piaget).
Los alumnos no presentan las mismas características, no aprenden igual, no tienen
los mismos conocimientos previos, no poseen las mismas experiencias, es decir no son
iguales, característica que dificulta al docente el logro de las metas educativas.
El empleo del software educativo puede solucionar este problema, a través de su
uso al permitir generar métodos de enseñanza que individualizan el trabajo del
estudiante, adaptando su ritmo de trabajo, siendo útiles en la realización de trabajos
complementarios y de reforzamiento.
El estudiante puede controlar su ritmo de aprendizaje, porque los programas
permiten que tenga el control sobre el tiempo y los contenidos de aprendizaje, haciendo
que el proceso de aprendizaje se más flexible, eficaz y eficiente.
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